Поточний контроль
Система поточного оцінювання розроблена НГУ з урахуванням місцевих особливостей навчального контексту. Воно включає самооцінювання студентів, визначення і відгуки на мовленнєву поведінку студентів від їх однокурсників, викладачів, а також оцінювання проектної роботи і звітування.
Поточне оцінювання здійснюється протягом курсу і дає можливість отримати негайну інформацію про результати навчання студента під час конкретного модуля чи в конкретний момент цього модуля. Результати такого оцінювання можуть викликати необхідність модифікувати робочу програму, якщо окремі модулі не відповідають визначеним результатам навчання студента і/або не враховують прогалин студентів у вивчення/навчанні.
Критерії оцінювання поточного контролю
Поточний контроль здійснюється у ході вивчення конкретного модуля для визначення рівня сформованності окремих навичок або вмінь, якості засвоєння певної порції матеріалу.
Кількість балів за поточний контроль складає 1- 2 бали за кожне практичне заняття, що залежить від того, які мовленнєві навички і вміння розвиваються протягом модуля.
Практичні заняття модулів, які фокусуються на розвиток навичок усного спілкування і/або говоріння, оцінюються вище, чим ті, що розвивають навички читання і письма, в яких більше значення приділяється самостійній роботі студента.
Домінуюча функція поточного контролю – забезпечення зворотнього зв’язку зі студентами. На основі результатів поточного контролю викладач може отримати інформацію про успішність або неуспішність організації навчального процессу. Це дає можливість своєчасно коригувати навчальну діяльність студентів з оволодіння мовою та свою діяльність щодо забезпечення навчального процессу.
Оцінка за поточний контроль (кількість балів) кожного практичного заняття модуля розраховується за нижче поданою схемою (табл. 2).
Об’єкт оцінювання
|
Доля в загальній оцінці
за поточний контроль модуля
|
%
|
1 бал
max
|
2 бали
max
|
Присутність на практичних заняттях
|
20%
|
0,2
|
0,4
|
Участь у практичних заняттях (виконання завдань, що пропонуються):
· робота над завданням
· робота в парі/групі/команді
· групова презентація/ виступ про результати роботи над завданням
· спілкування з одногрупниками під час виконання завдання
|
80%
30%
20%
20%
10%
|
0,8
0,6
0,4
0,4
0,1
|
1,6
1,2
0,8
0,8
0,2
|
Загальна за одне практичне заняття:
|
100%
|
1 бал
|
2 бали
|
Участь у практичних заняттях також може оцінюватися за традиційною п’ятибальною шкалою за нижче наведеними критеріями.
5 (відмінно) ставиться, якщо студент:
· виконує всі завдання практичних занять і домашньої/самостійної роботи;
· завжди виражає бажання і зацікавленнісь у вивченні іноземної мови;
· на практичних заняттях розмовляє тільки іноземною мовою;
· активний, часто виступає і часто задає питання;
· активно, дуже добре працює в парі/групі/команді.
4 (добре) – якщо студент:
· виконує більшість завдань практичних занять і домашньої/самостійної роботи;
· зазвичай виражає бажання і зацікавленнісь у вивченні іноземної мови;
· зазвичай на практичних заняттях розмовляє тільки іноземною мовою;
· іноді виступає і задає питання;
· добре працює в парі/групі/команді.
3 (задовільно) – коли студент:
· іноді виконує завдання практичних занять і домашньої/самостійної роботи;
· не дуже зацікавлений у вивченні іноземної мови;
· іноді на практичних заняттях розмовляє іноземною мовою, більш часто - рідною;
· інколи виступає і задає питання;
· не дуже добре працює в парі/групі/команді.
2 (незадовільно) ставиться в тому випадку, коли студент:
· зовсім не виконує завдання практичних занять і домашньої/самостійної роботи;
· незацікавлений у вивченні іноземної мови;
· практично не розмовляє іноземною мовою на практичних заняттях;
· ніколи не виступає і не задає питання;
· не працює в парі/групі/команді.
СУМА БАЛІВ
|
ОЦІНКА ECTS
|
ОЦІНКА ЗА НАЦІОНАЛЬНОЮ ШКАЛОЮ
|
екзамен
|
залік
|
90-100
|
A
|
відмінно
|
зараховано
|
82-89
|
B
|
добре
|
74-81
|
C
|
64-73
|
D
|
задовільно
|
60-63
|
E
|
35-59
|
FX
|
незадовільно
|
не зараховано
|
1-34
|
F
|